Requests similar to 'The number of Admission of students outside JUPAS' (page 17)
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方能提供以下資料：
(1) 2016/17學年全日制經本地評審自資專上課程預計收生及實際收生人數
(2) 本港各所自資專上院校在2012/13、2013/14、2014/15、2015/16及2016/17學年的註冊學生人數 (按學位程度劃分)...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2017/18學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
謝謝！
市民
Patrick Chan
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方能提供以下資料：
(1) 2018/19學年全日制經本地評審自資專上課程預計收生及實際收生人數
(2) 本港各所自資專上院校2017/18學年的財務報表(包括：明愛白英奇專業學校、明愛社區書院 、明愛專上學院 、港專學院 、香港科技專上書院...
Number of non-refoulement claimants in education
Request sent to Education Bureau by Scott Edmunds on .
Information not held
Can you let me know how many children of non-refoulement claimants (AKA refugees, Form 8 holders, or however you classify those seeking asylum in Hong...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2018/19學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
謝謝！
市民
Patrick Fung
教育局台鑑,
本人根據《公開資料守則》，希望局方能提供在2018/19學年的全日制經本地評審自資第一年級學士學位的各院校申請人數及實際收生數量。
祝
日安
市民
鍾小姐
你好：
本人按《公開資料守則》，來函向教育局申請取得「專業發展及特殊教育科特殊教育分部(聽覺服務)」，與聽力測試、助聽器及相關服務供應商，每三個月舉行一次例行會議時所錄取的詳細會議記錄。
1）請提供於2016-2018年間，每次教育局聽覺服務組與「峰力聽覺中心」進行每三個月一次例行會議時的詳細...
本人按《公開資料守則》，來函向教育局申請取得有關政府支持自閉症學生教育的相關信息。
1）請提供於2010-2018年間，每一學年，香港18歲以下的自閉症學生人數及香港18歲以下自閉症患者的總人數。
2）請提供於2010-2018年間，每學年教育局用於幫助自閉症學生的資助金額，以及參與「特殊學校自...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供過去五個學年，非教資會資助院校本部、轄下社區學院及其他自負盈虧的教育部門的自資專上院校開辦全日制經本地評審自資專上課程院校的教學及非教學人員人數。
謝謝！
市民
Patrick Fung
教育局,
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供過去五個學年，非教資會資助院校本部、轄下社區學院及其他自負盈虧的教育部門的自資專上院校開辦全日制經本地評審自資專上課程院校的教學及非教學人員人數。
市民
Patrick Fung
Request for access to information relating to the Tung Wah Group of Hospitals Kap Yan Directors' College
Request sent to Education Bureau by Mr Wong on .
Partially successful
Dear Access to Information of the Education Bureau,
With reference to the video footage in the link as appended below
https://www.facebook.com/hoyan...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2019/20學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數和學生人數。
謝謝！
市民
Patrick Chan
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2019/20學年的全日制經本地評審自資
副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
謝謝！
市民
Olivia Pang
副學位先修及毅進文憑課程按院校劃分的課程數目、預計收生學額及實際收生人數
Request sent to Education Bureau by D. Ting on .
Information not held
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方能提供在2017/18至2019/20學年的一年制全日制副學位先修課程*及毅進文憑課程按院校劃分的課程數目、預計收生學額及實際收生人數。
* 一年制全日制"副學位先修"課程包括"基礎教育文憑"、"基礎專上教育文憑"、"綜合教育文憑"、"基礎課程文憑"...
教育局：
I would like to request the following information on cancellation of teacher registration on the grounds of s.47(b) and/or s.47(d) of the Educat...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2020/21學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
市民
Patrick Chan
I refer to my earlier application (no. 75/2020) and would like to make follow-up enquiry.
In the past 10 years (2010 to
2019), the EDB handled a to...
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2020/21學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
市民
Patrick Chan
Measures to monitor and encourage school teachers to take Covid-19 shots
Request sent to Education Bureau by Simon Wang on .
Successful
Dear Sir/Madam,
As the government rolls out Covid-19 vaccination programme towards the goal of herd immunity, I have the following quest...
Dear Sir/Madam
I am making this request of information under the Code on Access to Information with the questions and details available vi...
How does the Bureau support cross-border schoolchildren during Covid-19 pandemic
Request sent to Education Bureau by Simon Wang on .
Long overdue
I have questions on the captioned subject that can be found via the link below
https://docs.google.com/document/d/1vplCGPJwBrqjI4rz2MsrsfcbixlLnmC24H...
2021/22學年全日制經本地評審專上課程按院校劃分的實際收生人數
Request sent to Education Bureau by Patrick Chan on .
Information not held
教育局：
本人現根據《公開資料守則》向局方索取在2021/22學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
市民
Patrick Chan
教育局：
本人現根據《公開資料守則》向局方索取在2021/22學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
市民
Patrick Chan
教育局：
本人根據《公開資料守則》，希望局方提供在2021/22學年的全日制經本地評審自資副學位、第一年級學士學位和銜接學位課程按院校劃分的實際收生人數。
市民
Peter Lau
Details of Student Grant Application in 2020/21
Response by Education Bureau to Andrew Wong on .
Awaiting classification
Dear Andrew,
Code on Access to Information
Application No. 14/2022
I refer to your application under the Code on Access to Information
r...